Муқаддима ба барномаи таълимии Ҷопон

Барномаи омӯзиши ҷопонӣ дар шаҳри Чиба

"Барномаи омӯзиши забони японии шаҳри Чиба" барои ҳаёти иҷтимоӣ муфид аст

Ин як барнома барои одамоне, ки дар шаҳри Чиба зиндагӣ мекунанд, барои омӯхтани японӣ, ки дар ҳаёти иҷтимоӣ муфид хоҳад буд.
Шумо метавонед япониро тавассути омӯзиши электронӣ ва мактаб омӯзед.
Шумо метавонед забони япониро тавассути омӯзиши электронӣ дар вақти дилхоҳ ва дар ҳама ҷо бо истифода аз интернет омӯзед. (Ба истиснои нигоҳдории система ва дигар соатҳои корӣ)
Мо инчунин хидматҳои синфҳои марбут ба омӯзиши электронӣ пешниҳод менамоем.

Ҳадаф

　Одамони 18-сола ва калонтар, ки дар шаҳри Чиба зиндагӣ мекунанд (сокинон, кормандон, донишҷӯён дар Чиба)
　Аммо ашхоси то 18-сола метавонанд аз системаи омӯзишии электронӣ истифода баранд.

Ин барнома барои кӣ мувофиқ аст?

　Одамоне, ки забони япониро чандон наомухтаанд ва ё одамоне, ки эҳсос мекунанд, ки зиндагии онҳо аз сабаби нафаҳмидани забони японӣ нороҳат аст.
　Одамоне, ки мехоҳанд бо истифода аз смартфонҳо, компютерҳо ва планшетҳо бо суръати худ таҳсил кунанд.
　Одамоне, ки мехоҳанд забони япониро барои ҳаёти ҳаррӯза, нигоҳубини кӯдак, кор ва ғайра омӯзанд.
　Одамоне, ки мехоҳанд забони ҷопонӣ ва маълумоти барои "ҳаёт" заруриро донанд.
　Одамоне, ки мехоҳанд бо одамони гирду атроф бо забони японӣ муошират кунанд ва муошират кунанд.
　Одамоне, ки мехоҳанд забони япониро омӯзанд, то тавоноии худро бештар истифода баранд ва ба одамон ва ҷомеаи атрофашон кӯмак расонанд.

сатҳи ҳадаф

　Се сатҳҳои ҳадафҳои маҳорати забони ҷопонӣ вуҷуд доранд (сатҳҳо дар асоси чаҳорчӯбаи маълумот барои таълими забони ҷопонӣ).

・Истифодабарандагони забони ибтидоӣ (A1/A2)
・Истифодабарандагони забони мустақил (B1/B2)
・Истифодабарандагони бомаҳорат (C1/C2)

　Сатҳи ҳадафи барномаи мавҷуда "Истифодабарии забони асосӣ (A1/A2)" мебошад.
　Аз августи соли 2025 "Истифодабарандагони забони асосӣ (A8)" илова карда мешаванд.

Давраи курс

　6 моҳ

Пардохтҳо (боҷҳо аз моҳи апрели соли 2025 тағйир ёфтанд)

　2,000 иен (пардохти мактаб)
　Илова бар ин, ҳаққи алоқа ва ҳаққи пайвастшавӣ ба провайдер ҳангоми пайвастшавӣ ба Интернет, хароҷоти нақлиёт ҳангоми иштирок дар дарсҳо ва ғайра ба дӯши иштирокчӣ гузошта мешавад.

Дар бораи программа

омӯзиши электронӣ

　Он ба маводи аслии таълимии Ассотсиатсияи Байналмилалии шаҳри Чиба, "Ҷопонӣ барои баён кардани худ" асос ёфтааст.
　Ин маводи таълимӣ бо мақсади кӯмак ба донишҷӯён дар муошират дар бораи худ бо истифода аз Ҷопон сохта шудааст.
　Тавассути омӯзиши электронӣ, донишҷӯён тавассути мавзӯъҳои ба ҳаёти ҳаррӯза ошношуда "худнамоӣ" ва "суҳбати амалӣ" -ро меомӯзанд.

мактабхонй

　90 дақиқа як маротиба
　Шумо сӯҳбатро дар асоси мундариҷаи омӯзиши электронӣ машқ мекунед ва ба дигар иштирокчиён гӯш медиҳед.
　Ҳангоми дарсҳои рӯ ба рӯ, донишҷӯён метавонанд аз толори конфронс берун шаванд, то забони япониро омӯзанд. (Баъзе таҳсил)

　Мисоли 1: Мавзӯъ: "Чизҳое, ки ба ман маъқуланд"
　Шумо дар бораи чизҳои дӯстдоштаи худ сӯҳбат хоҳед кард ва ба дигар иштирокчиён гӯш медиҳед.
　Мисоли 2: Мавзӯъ: "Бадан ва саломатӣ"
　Шумо муошират бо беморон дар беморхона машқ мекунед ва маълумоти саломатиро меомӯзед.

Видеои муқаддимавии барнома *Пайванди беруна (YouTube)

усули таълим

омӯзиши электронӣ

　Шумо танҳо бо истифода аз системаи омӯзиши электронӣ таҳсил хоҳед кард.
　Маводҳои таълимӣ мундариҷаи веб мебошанд. Маводҳои таълимии онлайнро дар системаи омӯзиши электронӣ истифода баред.

　Видеои муқаддимавии омӯзиши электронӣ ※Пайванди беруна (YouTube)

мактабхонй

　Муаллими ҷопонӣ дар мактаб масъул хоҳад буд.
　Иштирокчиён он чизеро, ки тавассути омӯзиши электронӣ омӯхтаанд, бо иштирокчиёни дигар муҳокима мекунанд ва кӯшиш мекунанд, ки забони ҷопониро дар ҳолатҳои ҳаррӯза истифода баранд.　

Ҷойгиршавӣ

омӯзиши электронӣ

　Иштирокчиён метавонанд аз макони интихобкардаи худ ба омӯзиши электронӣ дастрасӣ пайдо кунанд.

мактабхонй

　Агар шумо шахсан вохӯред, макони баргузории конфронси International Plaza Chiba City хоҳад буд. (МаконДар ин ҷо)
　Агар онлайн бошад, Zoom-ро истифода баред.

Мӯҳлати татбиқ

　Аслан, шумо метавонед аз моҳи баъди аризаатон ба таҳсил шурӯъ кунед.
　Онҳое, ки бақайдгирии омӯзандагони забони ҷопонӣ, тасдиқи шахсият ва пардохти ҳаққи иштирокро то 20-уми ҳар моҳ анҷом медиҳанд, метавонанд аз моҳи оянда ба омӯзиши забони ҷопонӣ шурӯъ кунанд.
　Агар шумо пас аз 21-умин бақайдгирии омӯзандагони забони ҷопонӣ, тасдиқи шахсият ва пардохти ҳаққи иштирокро ба итмом расонед, шумо метавонед ду моҳ пас аз моҳи дархост ба омӯзиш оғоз кунед.

Омӯзиши забони ҷопонӣ аз рӯи талабот чӣ гуна бояд оғоз шавад

1. Ҳамчун донишҷӯи ҷопонӣ аз рӯи талабот сабти ном шавед
2. Шахсияти худро тасдиқ кунед
3. Пардохти иштирокро пардохт кунед (пардохти мактаб)
4. Ассотсиатсияи Байналмилалии шаҳри Чиба ба шумо почтаи электронӣ бо ID ва пароли системаи таълимии электронии шумо мефиристад.
5. Омӯзиши забони япониро тавассути омӯзиши электронӣ оғоз кунед

Чӣ тавр дар мактаб иштирок кардан мумкин аст

1. Ассотсиатсияи Байналмилалии шаҳри Чиба ба шумо почтаи электронӣ бо ID вохӯрии Zoom ва ғайра мефиристад (агар иштирок дар онлайн)
2. Дар сессияи интихобкардаи худ иштирок кунед (шумо метавонед дар давоми давраи курс бо як пардохт дар якчанд сессия иштирок кунед)

Ҷадвали таҳсил

　Барои ҷадвали ин ҷо клик кунед

Саволҳо/саволҳо дар бораи омӯзиши ҷопонӣ

　Мо инчунин сессияҳои озмоишии ройгон мегузаронем.
　Варақаи ҷаласаи озмоишӣ (Варақаи PDF)
　Барои муроҷиат ба мурофиаи судӣ,Дар ин ҷо (шакли Google барои дархости сессияи озмоишӣ)

　Барои дархост ё саволҳо, лутфан бо истиноди "Дар бораи дарсҳои ҷопонӣ савол диҳед" бо мо тамос гиред.
　Лутфан саволҳои худро то ҳадди имкон ба забони японӣ нависед.

Саволҳо оид ба омӯзиши Ҷопон

Дар бораи программа умуман

Q1 Оё касе метавонад онро истифода барад?
Барномаи A1 барои одамоне дастрас аст, ки дар шаҳри Чиба зиндагӣ мекунанд, дар як ширкат дар Чиба кор мекунанд ё дар мактаби Чиба таҳсил мекунанд ва синнашон аз 18 сола боло аст.
Агар шумо танҳо омӯзиши электрониро истифода баред, шумо метавонед ҳатто агар шумо аз 18 сола камтар бошед, иштирок кунед.

Саволи 2 Сатҳи мақсадноки омӯзиш чист?
A2 Сатҳи ҳадафи барномаи мавҷуда "Истифодабарии забони асосӣ (A1/A2)" дар асоси Чаҳорчӯбаи Маълумоти Забони Ҷопонӣ мебошад.

　Ҳадафҳои донистани забони ҷопонӣ: Сатҳҳо дар асоси чаҳорчӯбаи маълумот оид ба таълими забони ҷопонӣ
　・Истифодабарандагони забони ибтидоӣ (A1/A2)
　・Истифодабарандагони забони мустақил (B1/B2)
　・Истифодабарандагони бомаҳорат (C1/C2)

Q3. Ҳадафи ин барнома чист?
A3 Мақсади ин барнома ба даст овардани малакаҳои забони ҷопонӣ, ки дар ҳаёти ҳаррӯза муфид хоҳад буд.
　　Ҳадаф аз он иборат аст, ки бо забони ҷопонӣ таҷриба, фикрҳо ва эҳсосоти худро ба одамони наздикатон бо истифода аз мавзӯъҳои шинос муошират карда тавонед ва дар ҳолатҳои мушаххаси ҳаррӯза, аз қабили сафар, харид ва рафтан ба беморхона муошират кунед. Аз ин рӯ, ба ғайр аз омӯхтани Кодоба, мо инчунин маълумоти зиёдеро барои зиндагӣ дар Чиба пешниҳод мекунем.

Q4 Оё ман метавонам ин барномаро барои таҳсил дар имтиҳони забони ҷопонӣ истифода барам?
A4 Ин барнома барои супоридани имтиҳонҳо ба монанди Санҷиши забони ҷопонӣ (JLTP) нигаронида нашудааст. (Q3Аммо, азбаски ҳадаф ба даст овардани қобилияти асосии забони ҷопонӣ аст, ин барнома инчунин барои онҳое, ки барои супоридани имтиҳон, ки сатҳи асосии Ҷопонро чен мекунанд, муфид аст.

Саволи 5 Оё ман метавонам дар бораи ин барнома бештар гӯш кунам?
A5 Мо инро дар сессияхои озмоишй ва машваратхои индивидуалй баён мекунем.

　A5①Мувофиқи дархост машваратҳои омӯзиши забони ҷопонӣ ва ҷаласаҳои озмоишӣ
　　Ҳар як ҷаласа ду соат давом мекунад ва шунидани тавзеҳоти муфассал ва таҷрибаи барномаро дар бар мегирад.
　　Барои ҷадвали ин ҷо клик кунед
　　Супориши пешакӣ даркор аст.Лутфан тавассути ин шакли google муроҷиат кунед.

　A5② Ҷаласаи машваратии инфиродӣ
　　Агар санаи машваратҳои дар боло зикршуда/сессияи озмоишӣ ба шумо мувофиқат накунад, мо метавонем барномаи омӯзиши забони ҷопониамонро дар вақти машварати омӯзиши забони ҷопонӣ шарҳ диҳем. Лутфан барои санҷиши фаҳмиши забони ҷопонӣ (машварати омӯзиши забони ҷопонӣ) фармоиш диҳед ва дар сана ва соати ба нақша гирифташуда биёед.
　　Барои фармоиш додани санҷиши фаҳмиши Ҷопон ин ҷо клик кунед

Дар бораи ариза

Q10 Агар ман довталабӣ кардан мехоҳам, чӣ кор кунам?
A10 Лутфан онлайн ё ба идораи Ассотсиатсияи Байналмилалии Чиба Сити муроҷиат кунед. Вақте ки шумо муроҷиат мекунед, мо шахсияти шуморо низ тафтиш мекунем.

　　　(Онлайн муроҷиат кунед)
　　　"Омӯзиши ҷопонӣ аз рӯи талаботро чӣ гуна бояд оғоз кардЛутфан дар ин ҷо муроҷиат кунед. Санҷиши шахсият онлайн (Zoom) анҷом дода мешавад.
　　　(Ба идораи Ассотсиатсияи Байналмилалии Чиба Сити муроҷиат кунед)
　　　Лутфан дар соатҳои кор ба Ассотсиатсияи Байналмилалии Мубодилаи шаҳри Чиба корти истиқоматиатон ва ғайраро биёред.

Q11 Оё ман метавонам хидматро фавран пас аз муроҷиат истифода барам?
A11 Онҳое, ки ариза, тасдиқи шахсият ва пардохти ҳаққи иштирокро то 20-уми ҳар моҳ анҷом медиҳанд, метавонанд аз 1-уми моҳи оянда аз хидмат истифода баранд. (Агар шумо танҳо барои омӯзиши электронӣ муроҷиат кунед, ҳаққи иштирок вуҷуд надорад.)

Q12 Ман онро то кай истифода бурда метавонам?
A12 Он барои 6 моҳ аз моҳи оғози истифода. Шумо метавонед тамдид ё дубора дархост кунед, аммо ба шумо лозим меояд, ки дубора муроҷиат кунед ва ҳаққи иштирокро дубора пардохт кунед.

Q13 Оё ман метавонам бо истифода аз смартфон таҳсил кунам?
A13 Бале, шумо метавонед. Бо вуҷуди ин, агар экрани смартфони шумо хурд бошад, он метавонад кори системаи таълимии электронӣ нороҳат бошад.

Чӣ тавр истифода бурдани системаи таълимии электронӣ (формат)

Саволи 20 Агар ман намедонам, ки чӣ тавр системаи таълимии электрониро истифода барам, ман бояд чӣ кор кунам?
A20 Дастурҳо оид ба истифодаи системаи омӯзиши электронӣ мавҷуданд. Шумо метавонед дастурҳои муфассалро оид ба истифодаи он дар "U.0 (Unit Zero)" санҷед.
　　Агар шумо то ҳол нафаҳмед, лутфан аз "Иҷлосияи иттилоотии барномаи омӯзиши забони ҷопонӣ (брон кардан лозим аст)" ё "Машварат оид ба омӯзиши забони ҷопонӣ (банд кардан лозим аст)" истифода баред. (A5Лутфан ба он муроҷиат кунед)

Саволи 21 Ҷадвали омӯзиши электронӣ чист?
A21 Мо ҷадвали муқарраршудаи омӯзиши электронӣ надорем. Иштирокчиён танҳо таҳсил хоҳанд кард. Иштирокчиён суръати омӯзиш ва рӯзҳои таҳсили худро ба нақша мегиранд.
　　Ҳамчун роҳнамо барои вақти омӯзиш, барномаи A1 барои ба итмом расонидани 100 соат вақт лозим аст.

Омӯзиши электронӣ

Саволи 30 Оё омӯзиши электронӣ танҳо тамошои видеоҳои лексияҳоро дар бар мегирад?
A30 Не, ин танҳо дар бораи тамошои видеоҳои лексионӣ нест. Илова ба машқҳои овозӣ, аз қабили такрор ва соя, супоришҳо мавҷуданд, ба монанди эҷод кардани саволҳо ва навиштани ҳикояҳои худ.

Саволи 31 Оё муаллимон барои омӯзиши электронӣ вуҷуд доранд?
A31 Вақте ки шумо тавассути омӯзиши электронӣ таҳсил мекунед, дар он ҷо муаллим нест. Мундариҷаи таълимиро барои ҳар як муҳтавои системаи таълими электронӣ шарҳ медиҳад ва дастур медиҳад. Иштирокчиён дар омӯзиши худ мустақилона роҳбарӣ мекунанд. (Дар мактаб муаллими японӣ ҳаст.)

Саволи 32 Оё ман метавонам дастур оид ба талаффуз ва гуфтор гирам?
Саволи 32 Дар бораи талаффуз ва гуфтор, муаллими ҷопонӣ дар рӯзи дарс ба шумо маслиҳат медиҳад.

Саволи 33 Оё шумо иншои маро ислоҳ карда метавонед?
A33: Иштирокчиён композитсияҳои худро ба тахтаи эълони электронии таъиншуда бор мекунанд (ҳама иштирокчиён мубодила мекунанд), ки аз ҷониби муаллими ҷопонӣ таҳрир карда мешавад ва сипас дар тахтаи эълонҳо ҷойгир карда мешавад. Иштирокчиён метавонанд барои истинод иншоҳои ислоҳшударо бубинанд.

Мактаб (таълими гурӯҳӣ)

Саволи 40 Таҳсил дар мактаб (таълими гурӯҳӣ) чист?
A40 Schooling ҷойест, ки дар он иштирокчиёни омӯзиши электронӣ барои таҳсил ҷамъ мешаванд. Муаллими японй рохбарй мекунад. Дар давоми дарсҳо, шумо бо истифода аз мундариҷае, ки тавассути омӯзиши электронӣ омӯхтаед, сӯҳбатро машқ мекунед ва ба дигар иштирокчиён гӯш медиҳед.

Саволи 41 Оё таҳсил дар мактаб (омӯзиши гурӯҳӣ) рӯ ба рӯ аст?
Мактаби A41 ҳам дар формати рӯ ба рӯ ва ҳам онлайн (Zoom) дастрас аст.

Саволи 42 Оё таҳсил дар мактаб (таълими гурӯҳӣ) барои як сессия 1 иен аст?
A42 Не, новобаста аз он ки шумо дар давоми курс чанд маротиба иштирок мекунед, нарх ҳамон хоҳад буд.

Саволи 43 Ман мехоҳам муаллим ба ман забони ҷопонӣ омӯзад. Оё ман метавонам танҳо дар дарсҳои мактабӣ иштирок кунам (сессияҳои гурӯҳӣ)?
A43 Шумо наметавонед танҳо дар мактаб иштирок кунед. Барои шахсоне, ки тавассути таълими электронӣ таҳсил мекунанд ва аз рӯи супориш кор мекунанд, таълим дода мешавад.
　　　Ин барнома барои беҳтар кардани натиҷаҳои омӯзиш тавассути омӯзиши инфиродӣ тавассути омӯзиши электронӣ пеш аз иштирок дар дарсҳо пешбинӣ шудааст.

Саволи 44 Оё мундариҷаи дар мактаб омӯхташуда (формати гурӯҳӣ) бо мундариҷаи тавассути омӯзиши электронӣ омӯхташуда якхела аст?
A44 Не, ин дуруст нест. Дар давоми соатҳои дарсӣ хонандагон чизҳои омӯхтаашонро тавассути омӯзиши электронӣ ба таври инфиродӣ пешкаш мекунанд ва инчунин презентатсияҳои дигаронро мешунаванд ва саволҳо медиҳанд. Ҷопонро тавассути амалия омӯзед.

Саволи 45 Оё ман метавонам дар дарсҳои онлайн (таълими гурӯҳӣ) аз ҷои дигаре ба ҷуз хонаи худ иштирок кунам?
A45 Шумо метавонед аз макони дигаре ба ҷуз хонаи худ иштирок кунед. Аммо, азбаски шумо эссеи худро пешкаш мекунед ва ба иштирокчиёни дигар гӯш медиҳед, лутфан аз як макони ором ва бидуни одамони дигар дар гирди худ ҳамроҳ шавед.

Саволи 46 Оё ман метавонам бо фарзандам дар дарси рӯ ба рӯ (таълими гурӯҳӣ) иштирок кунам?
A46 Не, шумо наметавонед.

Барои омӯзиши ҷопонӣ аз рӯи талабот муроҷиат кунед

　Барои чӣ гуна муроҷиат кардан дар ин ҷо клик кунед